Unsa nga paagi sa pagtabang sa imong anak sa mopahiangay sa eskwelahan

Pagdala sa imong mga bata diha sa unang mga grado, sa daghan nga mga ginikanan sa paghunahuna mahitungod sa pangutana — kon sa unsang paagi aron sa paghupay kaniya sa mga lalang, sa pagpugong palabihan ug sa pagtabang sa pag-integrate ngadto sa pagkat-on sa proseso. Kita sa paghalad sa kaninyo tips sa kon sa unsang paagi aron sa pagpalambo sa psychological pagpahiangay sa mga bata sa eskwelahan.

Sulod sa artikulo

Pagpahiangay sa eskwelahan: unsa nga paagi sa pagpakunhod sa kapit-os gikan sa pagpanudlo nga load

Unsa nga paagi sa pagtabang sa imong anak sa mopahiangay sa eskwelahan

Sa sinugdanan, ang tanan nga una nga-graders dili sa pagsagubang uban sa mga leksyon, ug dili ikatingala, tungod kay sila mohatag sa usa ka bag-o nga mga responsibilidad, nga ug sa balay, ug sudakovym mga anak sa dili pamilyar.

Bisan pa sa kamatuoran nga ang mga academic performance sa unang-graders nag-agad sa ibabaw sa mga langit, nga ikaw karon bisan sa mas nag-agad sa kon sa anak nga masinati ang kalibug ug kaulaw diha sa lawak-klasehanan o sa kasagaran moabut gikan sa pagsubay karon sa regular nga homework.

Kini mao ang gikinahanglan nga mga anak nga masaligon sa iyang mga abilidad, ug dinhi siya nagkinahanglan sa inyong tabang sa pag-andam sa mga leksyon sa panimalay:

  • sa pagbuhat sa imong homework sa tingub, mosugyot kon sa unsang paagi nga labing maayo sa pag-organisar sa unsa ang sa pagbuhat sa una, sa unsa nga paagi nga mogahin og panahon alang sa matag hilisgutan;
  • check sa kalidad sa mga buluhaton — kon hapsay nga resipe nakat-unan kon ang balak kon sa pag-ihap sa materyal nga mga, notebook ug libro;
  • pagtabang sa inyong unang grader sa pag-focus — bisan sa panahon sa iyang homework sa nga sa usa ka angay nga psychological nga kahimtang, usab nga direkta ang iyang mga lihok, tawag nga mahimong maminaw, makakat-on nga dili malinga;
  • ikaw mahimo nga masilsil usa ka gugma sa pagbasa, sa pagbasa sa mga libro sa eskwelahan ug sa lang nahigugma — kini makapalambo sa determinasyon, hunahuna, sinultihan ug bokabularyo;
  • sa tingub sa pag-andam sa imong portfolio alang sa ugma, sa pagtudlo sa mga nating kanding sa pagpundok, nga sa madali ug sa pag-ayo.

Kini nga mga ginikanan sa responsibilidad dili mahimong alang kaninyo sa ingon lisud, apan ang mga bata nga kini sa paghatag sa kalig-on ug sa paghimo sa matag adlaw sa eskwelahan nga komportable.

Pag-andam sa sa inyong unang grader alang sa mga klase

Ang mga kalisdanan sa pagpahiangay sa unang-graders sa eskwelahan, adunay niadto kinsa wala makadawat sa pagbansay sa kaniadto. Ang kini nga posible nga sa pagdakop sa nawad-an sa panahon ug sa pagbitad sa imong mga anak kon kamo mobati nga sila wala sa eskwelahan sa mga kahanas? Ang tubag mao ang siguradong ang posible nga.

Dugang pa, kini mao ang dili lamang sa usa ka magtutudlo uban sa usa ka pedagogical edukasyon, gani ang mga ginikanan, sa mga gagmay nga mobayad sa pagtagad ngadto sa sa mga katoliko nga simbahan sa edukasyon (alang sa usa ka matang sa mga rason nga kini mahitabo, dili usa ka trahedya), pun-on sa mga kal-ang.

Sa pagtabang sa pagbuhat sa homework, sa pagsiguro nga sa ilang mga pagbansay-bansay mao ang labing susama sa klase — ehersisyo alang sa 45 minutos uban sa mga higayon sa matag 10 ka minutos, sa paglingkod sa tul-id nga ingon sa usa ka Lamesa, pangutan-a ang alang sa usa ka seryoso nga relasyon, sama sa ikaw sa usa ka classroom nga uban sa usa ka magtutudlo. Lang sa pagbuhat sa dili panon moipon lang sa pagtabang sa imong anak sa pag-ugmad sa mga kahanas diha sa lawak-klasehanan.

Hisguti sa daklit ang mga nag-unang mga problema sa dili andam sa mga estudyante ug sa unsa nga paagi sa pagbuntog kanila:

  • Ang mga estudyante wala pagbayad sa pagtagad. Kini nga kahuyang sa auditory panglantaw, ug sa pagbansay niini kon imong basahon ang mga teksto gikan sa mga libro og kusog, sa paghunong human sa 2 o 3 mga tudling-pulong ug hangyoa ang mga bata sa pag-usab sa imong mga pulong nakadungog. Sa paglabay sa panahon, hinay-hinay nga pagdugang sa gidaghanon sa text — gikan sa katunga sa usa ka pahina sa 1.5-2 ka mga pahina sa makapaikag nga mga teksto, nga mangayo og katin-awan sa mga pangutana, naglakip sa handurawan sa mga bata, sa pagtabang kaniya nga makasabut sa nakadungog;
  • Dili nga gihatag sa usa ka sulat. May duha ka problema — sa usa ka mahuyang nga motor tudlo (lamang siya nga makakaplag niini nga lisud nga sa pagkuha sa tanan niini nga mga walay katapusan nga squiggles!) ug bahin sa imong mga anak (sa wala-kamot, agile o digger). Motor kahanas sa pagpalambo sa pag-amping sa pagtuon sa mga pormulasyon (sa pagpalit sa ikaduha nga notebook, dugang pa sa sa pagtrabaho, nga alang sa dugang nga praktis), nga modelo gikan sa plasticine, gymnastics alang sa mga tudlo. Sa wala-kamot sa mga tawo sa retrain dili girekomendar! Kaayo aktibo nga mga nating kanding gets sum-an, siya gets malinga — ug kamo sa pagbuhat sa kasagaran sa pisikal nga pagpiko, ug himoa nga ang dili lamang misulat apan usab sa mga pintura, draws. Sa kadugay mao ang sa pagbuntog sa lisud nga, sa pagsulay sa pagbansay kaniya uban sa usa ka stopwatch diha sa porma sa usa ka game — makigkompetensiya, pag-awhag, labaw pa sa pagdayeg, nga nag-ingon, dinhi mao kon sa unsang paagi sa dali ug nindot nga gisulat, nga maayo ang gibuhat!
  • Kini nga lisud nga sa pagkat-on sa pag-ihap. Usahay ang usa ka una nga grader alang sa usa ka hataas nga panahon dili agalon sa asoy, nga ang mga baruganan sa matematika.

Tan-awa sa diin ang mga masangpotan sa mga problema:

  • mangil-ad nga giila sa mga numero;
  • tapolan ug tawag sa telepono nga ang tubag sa mga tanghaga sa random;
  • mangil-ad masabtan makanunayon nga asoy.
Unsa nga paagi sa pagtabang sa imong anak sa mopahiangay sa eskwelahan

Sa unsa nga paagi nga ang inyong mga estudyante nga makahimo sa pagsabut sa matematika nga mga baruganan, sa panahon nga mosulti — kini magdepende sa iyang natural nga aptitude ug kahanas sa mga magtutudlo. Apan lig-on sa pagkat-on sa mga numero, sa tukma nga ihap sa mga squirrels, sticks, nga mga tulbok, ug uban pa. — aron sa pagtudlo niini ngadto kaninyo.

Ug nga sigurado aron sa pag-awhag sa inyong mga bata sa pag-ihap. Ikaw makatabang math balak-garay, tigmo uban sa mga numero, ingon man usab sa atong naandan nga panimalay nga sitwasyon — ang sa pag-ihap sa mga butang sa ibabaw sa lamesa, sa shopping sa supermarket carromata, ang nag-unang butang nga mao ang sa pagpahayag sa mga anak nga dili nga giisip nga boring, apan mapuslanon ug makalingaw.

Psychological ug sa edukasyon nga mga bahin

Bahin sa pagpahiangay sa unang-graders sa eskwelahan wala matapos sa nga pagbansay puntos. Internal nga andam sa pagtambong sa mga klase — ang yawe sa malampuson nga psychological pagpahiangay sa unang-graders sa eskwelahan.

Una, kabahin sa tibuok sa unang quarter, sa una graders pisikal nga gitukod pag-usab niini — sa bag-ong mga paagi sa mga adlaw, sa panginahanglan sa paglingkod pinaagi sa mga leksyon sa Lamesa ug sa ingon sa. Daghan nga dugang nga panahon mao ang gikinahanglan aron sa pagkuha sa sulod, tungod kay ang novice mao ang gipailalom sa nagkalain-lain nga mga pagsulay.

Ang kahadlok nga walay mga ginikanan. Ang matag ikalima nga grader mao ang sa pagsinati sa shock sa unsa nga nagpabilin sa ibabaw sa mga leksyon uban sa ubang mga tawo sa mga tawo — mga kauban ug mga magtutudlo, sa walay ang abilidad sa usa ka higayon sa pahibalo sa paglihok diha sa lawak-klasehanan, nga gikan sa klase, ug labing importante — sa pagtan-aw sa akong mama, papa o si lola.

Kini mao ang dili talawan, ug sa mga tagoanan sa ilalum sa mga sidsid sa iyang inahan, sama sa istorya nga sama sa sa usa ka depensa mekanismo batok sa mga bag-o nga sitwasyon — nga gusto sa pagkuha sa balay sa mama! Unsa ang buhaton kon ang inyong mga anak nahadlok sa eskwelahan ug sa dili gusto sa pag-adto sa klase? Ikaw dili kinahanglan nga mapintas nga pagsaway, ug sa daghang sa kainit ug pagsabut.

Dili mahimong rigid, sa kanunay sa nagpasalig sa imong anak nga lalaki o anak nga babaye alang sa ilang gugma ug suporta, sa pagsulay sa downplay sa iyang mga kahadlok, ug sa kanunay nga pagdayeg sa kalampusan. Aron sa yugto sa maturation ug sa pagpahiangay sa mga bata sa eskwelahan mahimong dili kaayo sakit, kahadlok sa hinay-hinay nga nahanaw, adunay pagsalig ug tingali sa pagpahimulos sa proseso sa pagkat-on ug sa pagpakigsulti sa uban sa mga higala sa eskwelahan.

Masinupakon nga mood. Ang pagpangatake sa mga bata mahimo nga hinungdan sa bisan unsa nga emosyon nga siya andam na — gikan sa kaulaw pisara sa masulub-on nga adsoprtion kaso. Kon ikaw makamatikod nga ang imong anak mobalik uban sa mga leksyon nga masuko, dili gusto sa pagsulti kon unsa kini mao ang, ug ang mga magtutudlo sa pagkuha sa mga dili maayo nga mga balita mahitungod sa iyang mga away, ang mga luha o mga lain-laing mga mga limbong, kini nagpasabot nga ang mga bata mao ang sa usa ka lisud nga sa edukasyon nga ang-ang.

Ikaw nagkinahanglan sa attentiveness ug sa usa ka positibo nga kinaiya:

  • mapailubon pagpatin-aw niini nga mga o sa uban pang mga lagda sa eskwelahan, sa pag-awhag sa pagtuman, unsay ipasabut sa maayo nga pag-eskwela dad-on sa sa umaabot, ug buhaton kini diha sa usa ka accessible nga porma, sa yano nga mga pulong;
  • isangyaw bata nga responsibilidad dili lamang alang sa school, apan usab sa mga buluhaton sulod sa balay;
  • adlaw-adlaw nga sa paghisgot og dungan kon unsay atong ganahan diha sa lawak-klasehanan, nga ang kahasol o masuko, ug sa paghatag ug tambag sa usa ka mahigalaon, maabi-abihon nga porma;
  • dili palabihan ang inyong anak nga lalaki o anak nga babaye kanunay nga moralizing, apan sa pag-monitor sa ilang pag-uswag ug, kon gikinahanglan, sa sumpaysumpaya sa paggamit sa;
  • kalma una-grader, kon siya magul-anon, sa pagpangita sa makapadasig nga mga pulong, sa pagtabang nga mas sayon sa pag mapakyas — nga kamo mahigugma sa inyong mga anak bisan unsa.
Unsa nga paagi sa pagtabang sa imong anak sa mopahiangay sa eskwelahan

Alang sa malampuson nga pagpahiangay sa eskwelahan sa dumuloong nga mga anak mao usab ang importante nga sa kultura nga mga higayon. Ang dugang nga paningkamot ang mga ginikanan kinahanglan nga buhaton aron sa pagpatin-aw sa mga anak nga lisud nga alang kanila sa pagsabut sa mga punto: unsa ang mga bag-ong mga lagda sa pamatasan, ngano nga sila naanad sa sa pamatasan sa ubang mga bata ug ang mga magtutudlo dili nakasabut nga ingon nga ang mga lagda, ingon nga mao ang mas maayo sa paglihok ug sa pagtubag sa pagkaagi nga dili hinungdan sa kanako sa kakulang sa pagsalig ug pagsinabtanay sa iyang mga kauban sa klase.

Importante nga papel sa socialization sa mga migrante sa usa ka bag-o nga eskwelahan siyempre play, sa propesyonalismo sa mga sakop sa magtutudlo ug sa uban nga mga magtutudlo, sa mao nga ang mga ginikanan kinahanglan aron sa pagbantay diha sa kanunay nga kontak uban kanila ug hisguti nga ang mga problema sa mga bata, sa diha nga sila mitumaw.

Hugot nga pagtuo diha sa mga ginikanan sa pagsuporta sa buhat sa mga katingalahan sa bisan unsa nga mga kalisdanan, ug sa una sa niini nga mga kalisdanan nga mahimo nga mabuntog, ihatag kaniya ang imong pagsalig, ug kalinaw sa hunahuna — ug ang tanan nga maayo!